“中国学术论文三大必杀技：

1.直接抄袭中文文献；
2.翻译窃取外文文献；
3.一稿多多多多多多多多投招摇撞骗。

现在更厉害的一般都使用三者的组合拳。”

 

                                -----出自CWW的SPACE

 

    对于这个现象的总结我非常认同，不少教授基本都靠以上方法为生，更有恬不知耻的自抄自己过去的文章，仅仅换几处词句就出来讹诈。只能感慨是中国学术界的悲哀，对于这个问题，我仔细的思考了一下，觉得关键问题还是出在学术风气和社会根源上。

1.抄与不抄基本没有区别。本人试图在自己《中美贸易摩擦的原因和对策探究》一文中给出一些自己的试探意见，但却在原创的几个片段被指导老师称为抄袭痕迹明显，观点太依附大众。。。我那个汗啊。。。因此我干脆到处拉了点抄袭的修改了下我的“抄袭”处，得到的结论是：改得很好，有了自己的观点！所以，根据这个思路我把指导老师认为应修改的其他部分都按此法照办，不知不觉中我的论文沾上了抄袭的习气。

2.创新意识是中国学术界所屏弃的。即使是大力提倡创新意识，但一些非主流的的思想向来是学术界所反对的，更不用说违背某些权威的观点了，当然，我不否认基本上绝大部分的非主流都是不入流，但也不乏一些值得思考的观点，是不是应该给那些思想一点空间而非一棒子全都打死呢？到底是入流还是不入流，创新还是谬论，留给时间和实践去检验吧。

3.某些知识分子缺乏严谨的精神。记得答辩时的一个教授提问了我关于中美贸易摩擦根本原因是什么的问题，我自认为回答的还算不错，但是他却大面积的提了很多意见，其中主要讲的还是政治原因，至于为什么他能提出那么多意见的原因是我谈到了劳动密集型商品的出口问题，其实关于他的政治原因我在关于劳动密集型商品的政治联系是很详细的提到过的。只是问题在于他只看了我论文的第9页，却忽略了第14页上的重点说明，由此可见，对于我的论文他没有仔细过目，当然，在他说教的一刻我应该反驳他，像西方国家的论文答辩那样共同探讨，可是我没有那样做，不得不承认，我和他对于论文答辩这件事都缺乏严谨的学术作风，但都可以理解，他不可能把几十人的万子论文都一一看过，他也必须保持教授的权威，给出指导意见，我也必须像中国人那样传统尊师，虚心接受意见，可是，我又不得不说：对于学术来说呢？是不是应该追随真理，保持严谨呢？设想下，在中国历来的传统思想教育下和经历过这样情景的学生将来踏上教育岗位又怎能保持真正意义上的严谨呢？

 

以上三点，我想，很大意义上造成了中国学术抄袭的不好风气，再深一层次的原因探究我想也不便于深究，大家自己有自己的想法，不知道大家是否认同，至少，我认为，这可能是中国学术的“潜规则”吧！

 

呵呵~~如果永远是这样的话，中国人只会和Nobel奖越来越远~